TTB工業智造(zào) | 工業互聯網需破(po)解人才難題

 前不久，中(zhong)國工業互聯網研(yan)究院與福建省廈(shà)門市、晉江市等地(dì)有關部門簽署合(he)作協議，啟動建設(shè)工業互🏃‍♂️聯網數字(zì)😄人才培養基地，加(jia)速推進工業互聯(lián)網人才培養，為産(chan)業發展提供有力(lì)支撐。

  當前，數字經濟(ji)正在成為引領經(jing)濟複蘇、加快轉型(xing)升級的重要力量(liang)，新技術、新業态、新(xin)模式對人才特别(bié)是一線産業工人(ren)的數字素養和技(ji)能提出更高要求(qiú)，由🤩産業數字化轉(zhuan)型帶來的工業互(hu)聯網領域人才需(xū)求持續提升。

  “按照目(mu)前人才培養模式(shi)計算，到2025年工業互(hu)聯網核心産業人(rén)才🔆缺口數量将達(da)到254萬人左右。”中國(guo)工業互聯網研究(jiū)院總工程師王寶(bǎo)友分析，一方面，工(gōng)業🌂互聯網不僅涉(shè)及研發設計、生🏃🏻‍♂️産(chǎn)管控、運營管理等(deng)業務流程，也包括(kuo)設備檢測、故障維(wéi)修等現場環節，部(bu)分從業人員仍處(chù)于經🙇‍♀️驗積累階段(duàn)，難以适應行業發(fā)展需求；另一方面(miàn)，工業互聯網人才(cai)要能将信息技術(shu)與運營技術融合(he)使用，現有人才隊(dui)伍技能相對單一(yī)，企業往往💯需要同(tóng)時雇用信🧑🏾‍🤝‍🧑🏼息技術(shu)與運營技術人員(yuán)，用人成本較高。

  對此(cǐ)，王寶友建議，要深(shēn)化工業互聯網産(chan)教融合，建💁設🌈工業(ye)🤩互聯🏒網公共實訓(xùn)基地和高技能人(rén)才培養基地，将教(jiāo)🔱育教學與💃學生實(shí)際崗位、工作場景(jǐng)結合起來，培育更(geng)多适應新一代制(zhi)造業需求的高素(sù)質創新實踐人才(cái)。同時，院校應以多(duo)種形式參與企業(ye)内設培訓機構建(jiàn)設，讓學生在項目(mù)中快速成長。

  “作為連(lián)接産業和職業院(yuàn)校之間的橋梁，工(gōng)業互聯🔞網數⛹🏻‍♀️字人(ren)才✊培養基地将開(kai)展推動院校專業(yè)建設♋、師資培訓、就(jiu)業對接🐪等工🐉作，培(pei)養高層次研究型(xíng)、應用型工🤟業互聯(lián)網專業人才，大⭐力(lì)推進一體化職業(ye)🧑🏽‍🤝‍🧑🏻教育發展。”中國工(gong)業😘互聯網研究院(yuan)培訓中心負責❤️人(ren)孫楚原介紹。

  工業互(hù)聯網人才供需難(nan)題還體現在結構(gou)性失衡上。“在工業(ye)互聯網領域，經營(yíng)管理人才素質較(jiao)高，專業技術人員(yuán)規模保持穩定，但(dàn)一線産業工人、技(ji)能藍領需求大于(yú)供給，未來需要大(dà)量從事基礎運維(wéi)和服務的技能型(xíng)人才支撐産業發(fā)展。”王寶友說。他建(jian)議，針對科技前沿(yán)和産業需求，通過(guo)企業内訓、院校培(pei)養等方式，培養一(yi)批工業互聯網科(ke)技領軍人才、工程(cheng)技術人員和創新(xin)團隊，不斷優化工(gōng)業互聯網專業技(jì)術人才結構。

  當前，工(gōng)業互聯網相關人(rén)才評價機制尚未(wei)建立，嚴重影響人(rén)才選用及發展通(tong)道的建立。王寶友(you)認為，應充🔴分發♈揮(hui)政♊府、市場、專業組(zǔ)織等多元評價主(zhǔ)體的作用，構建充(chong)滿活力的人才評(píng)價管🈲理和運行機(ji)制；研究細化人才(cai)分類評價标準，分(fen)類建立科學合理(lǐ)、各有側重的人才(cai)評價标準，為各類(lèi)型人才打通🌈發展(zhan)通道。

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